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學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的心得

2022-08-23

CTU-MED 68期 吳同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的心得

認(rèn)知心理學(xué)對兒童閱讀教育的啟示

2021-07-07

CTU-MED 46期 王同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知心理學(xué)對兒童閱讀教育的啟示

遺傳因素與環(huán)境因素在心理發(fā)展中的作用

2021-07-31

CTU-MED 34期 王同學(xué)

￥5.00

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遺傳因素與環(huán)境因素在心理發(fā)展中的作用

淺談人本主義理念

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)

￥5.00

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淺談人本主義理念

學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析

2024-09-11

GUC-EMP 199期 李同學(xué)

￥5.00

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學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析

試論認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

2021-07-12

CTU-MED 34期 沈同學(xué)

￥5.00

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試論認(rèn)知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

認(rèn)知心理學(xué)在認(rèn)知行為療法中的應(yīng)用

2021-08-05

CTU-MED 33期 范同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知心理學(xué)在認(rèn)知行為療法中的應(yīng)用

唐山打人事件的社會心理學(xué)分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 周同學(xué)

￥5.00

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唐山打人事件的社會心理學(xué)分析

關(guān)于“自尊”和職場PUA

2023-06-02

UNIMEL-MEd 76期 宮同學(xué)

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關(guān)于“自尊”和職場PUA

從發(fā)展心理學(xué)角度剖析“先天或后天”對兒童發(fā)展的影響內(nèi)涵

2025-01-14

UCYP-EMP 245期 趙同學(xué)

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從發(fā)展心理學(xué)角度剖析“先天或后天”對兒童發(fā)展的影響內(nèi)涵

新生代員工激勵困境與破局之道：基于特質(zhì)匹配的策略優(yōu)化研究

2025-11-20

GUC-EMP 392期 楊同學(xué)

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新生代員工激勵困境與破局之道：基于特質(zhì)匹配的策略優(yōu)化研究

后疫情時(shí)代心理咨詢的新模式-結(jié)合中國國情的實(shí)踐探索

2025-12-19

SRBS-MP 129期 章同學(xué)

￥5.00

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后疫情時(shí)代心理咨詢的新模式-結(jié)合中國國情的實(shí)踐探索