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刻板印象、偏見與歧視視角下職場“玻璃天花板”現(xiàn)象的成因及應(yīng)對策略研究

2026-03-11

GUC-EMP 341期 賀同學(xué)

￥10.00

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刻板印象、偏見與歧視視角下職場“玻璃天花板”現(xiàn)象的成因及應(yīng)對策略研究

心流體驗(yàn)在護(hù)理工作情景中的建構(gòu)與提升——基于認(rèn)知心理學(xué)的視角

2026-03-11

GUC-EMP 466期 曹同學(xué)

￥10.00

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心流體驗(yàn)在護(hù)理工作情景中的建構(gòu)與提升——基于認(rèn)知心理學(xué)的視角

心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)

2026-03-10

GUC-EMP 466期 徐同學(xué)

￥10.00

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心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)

新生代員工的激勵策略分析

2026-03-10

GUC-EMP 422期 韋同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵策略分析

新生代員工的激勵策略分析

2026-03-10

GUC-EMP 392期 林同學(xué)

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論兒童心理發(fā)展的

2026-03-08

New Era-GMP 395期 應(yīng)同學(xué)

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新生代員工的激勵策略分析

2026-03-03

GUC-EPsy.D 439期 秦同學(xué)

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新生代員工的激勵策略分析

年齡較長兒童較年幼兒童回想記憶更優(yōu)的雙重機(jī)制探析

2026-02-28

GUC-EPsy.D 259期 劉同學(xué)

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年齡較長兒童較年幼兒童回想記憶更優(yōu)的雙重機(jī)制探析

年長兒童為何記得更牢？——基于神經(jīng)基礎(chǔ)與認(rèn)知策略的回想記憶成因解析

2026-02-28

GUC-EMP 466期 曹同學(xué)

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年長兒童為何記得更牢？——基于神經(jīng)基礎(chǔ)與認(rèn)知策略的回想記憶成因解析

宇樹機(jī)器人春晚事件的社會心理學(xué)分析

2026-02-28

GUC-EMP 466期 徐同學(xué)

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宇樹機(jī)器人春晚事件的社會心理學(xué)分析

潛意識的幽靈與認(rèn)知的建構(gòu)：精神分析學(xué)派與認(rèn)知學(xué)派對心理異常的解釋及治療比較分析

2026-02-28

GUC-EMP 422期 何同學(xué)

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潛意識的幽靈與認(rèn)知的建構(gòu)：精神分析學(xué)派與認(rèn)知學(xué)派對心理異常的解釋及治療比較分析

從「管控」到「賦能」：新生代員工激勵策略的范式重構(gòu)

2026-02-28

GUC-EMP 422期 何同學(xué)

￥5.00

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從「管控」到「賦能」：新生代員工激勵策略的范式重構(gòu)