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網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)μ岣邌T工工作沉浸感的啟發(fā)

2025-03-20

GUC-EMP 238期 王同學

￥5.00

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網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)μ岣邌T工工作沉浸感的啟發(fā)

基于認知心理學的幼兒注意力提升策略研究：上海國際幼兒園教育實踐的系統(tǒng)重構(gòu)

2025-08-17

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

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基于認知心理學的幼兒注意力提升策略研究：上海國際幼兒園教育實踐的系統(tǒng)重構(gòu)

學步兒語意建立中“過度延伸”學習策略的現(xiàn)象研究

2026-02-22

GUC-EPsy.D 439期 秦同學

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學步兒語意建立中“過度延伸”學習策略的現(xiàn)象研究

心 理咨詢工作中的快慢思維

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 周同學

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心 理咨詢工作中的快慢思維

家譜圖的實際應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 黃同學

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家譜圖的實際應(yīng)用

簡述家譜圖的實際應(yīng)用并舉例說明

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 胡同學

￥5.00

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簡述家譜圖的實際應(yīng)用并舉例說明

敘事療法在成年人團體心理輔導中的應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 陳同學

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敘事療法在成年人團體心理輔導中的應(yīng)用

英語教學中學生興趣的激發(fā)策略

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 高同學

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英語教學中學生興趣的激發(fā)策略

對心理咨詢溝通技巧的初步探討

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 馬同學

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對心理咨詢溝通技巧的初步探討

淺述人業(yè)互擇理論 如何避免和應(yīng)對職場“內(nèi)卷”

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 符同學

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淺述人業(yè)互擇理論 如何避免和應(yīng)對職場“內(nèi)卷”

結(jié)合社會心理學中關(guān)于“自尊”的原理，談 一談我所了解的職場 PUA

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 孫同學

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結(jié)合社會心理學中關(guān)于“自尊”的原理，談 一談我所了解的職場 PUA

淺析注意力訓練對低年級小學生的影響

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學

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淺析注意力訓練對低年級小學生的影響