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教育學(xué)
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共2039篇作業(yè)范文

新冠疫情沖擊下未來課堂及教學(xué)方式變革之思
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
￥5.00
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新冠疫情沖擊下未來課堂及教學(xué)方式變革之思
目標(biāo)管理理論的實(shí)踐應(yīng)用與深度解析
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
￥5.00
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目標(biāo)管理理論的實(shí)踐應(yīng)用與深度解析
教育的本質(zhì)：多維度的辨析與重構(gòu)
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)
￥5.00
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教育的本質(zhì)：多維度的辨析與重構(gòu)
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)視域下的教育實(shí)踐觀探析
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)視域下的教育實(shí)踐觀探析
音樂的力量
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)
￥5.00
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音樂的力量
音樂的力量
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)
￥5.00
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音樂的力量
教育領(lǐng)導(dǎo)力視域下“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”的平衡之道：基于管理方格理論的探究
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
￥10.00
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教育領(lǐng)導(dǎo)力視域下“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”的平衡之道：基于管理方格理論的探究
新世紀(jì)以來我國基礎(chǔ)教育改革的實(shí)踐探索與深化路徑
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
￥10.00
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新世紀(jì)以來我國基礎(chǔ)教育改革的實(shí)踐探索與深化路徑
《生態(tài)舞蹈教育哲學(xué)的多維實(shí)踐：從理論建構(gòu)到跨場景探索》
2025-06-05
GUC-EMEd 210期 王同學(xué)
￥5.00
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《生態(tài)舞蹈教育哲學(xué)的多維實(shí)踐：從理論建構(gòu)到跨場景探索》
淺談我國教育基礎(chǔ)不平等問題
2025-06-05
GUC-EMEd 214期 金同學(xué)
￥5.00
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淺談我國教育基礎(chǔ)不平等問題
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
2025-06-05
GUC-EMEd 214期 金同學(xué)
￥5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
教師教學(xué)評估
2025-06-05
GUC-EMEd 214期 金同學(xué)
￥5.00
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教師教學(xué)評估
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