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中國基礎(chǔ)教育不平等問題的干預(yù)策略與建議

2024-03-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 李同學(xué)

￥5.00

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中國基礎(chǔ)教育不平等問題的干預(yù)策略與建議

幼兒園實踐教育模式：社會活動與職業(yè)體驗的融合

2025-02-14

GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)

￥5.00

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幼兒園實踐教育模式：社會活動與職業(yè)體驗的融合

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論

2025-06-05

GUC-EMEd 214期 金同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論

學(xué)校中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力研究

2025-08-20

GUC-EMEd 252期 李同學(xué)

￥5.00

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學(xué)校中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力研究

教育評估的內(nèi)涵、類型及其在電力行業(yè)的應(yīng)用

2025-11-15

UCYP-EMEd 398期 陳同學(xué)

￥5.00

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教育評估的內(nèi)涵、類型及其在電力行業(yè)的應(yīng)用

認(rèn)知心理學(xué)在生活中的運用分析—認(rèn)知心理 學(xué)在英語閱讀能力提升中的運用分析

2021-08-26

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知心理學(xué)在生活中的運用分析—認(rèn)知心理 學(xué)在英語閱讀能力提升中的運用分析

Analyzing the COVID-19 pandemic's impact on education and the future shift towar

2024-03-29

UCYP-EMEd 126期 G同學(xué)

￥5.00

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Analyzing the COVID-19 pandemic's impact on education and the future shift towar

中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估研究

2024-10-01

GUC-EMEd 211期 楊同學(xué)

￥5.00

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中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估研究

教育本質(zhì)的多面剖析與個人觀點闡述

2025-02-14

GUC-EMEd 214期 王同學(xué)

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教育本質(zhì)的多面剖析與個人觀點闡述

觀察法在教育教學(xué)中的有效實踐

2025-03-25

New Era-GMED 136期 陳同學(xué)

￥5.00

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觀察法在教育教學(xué)中的有效實踐

淺談我國教育基礎(chǔ)不平等問題

2025-06-05

GUC-EMEd 214期 金同學(xué)

￥5.00

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淺談我國教育基礎(chǔ)不平等問題

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用分析：以王樹國為例

2025-11-15

UCYP-EMEd 398期 陳同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用分析：以王樹國為例