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精神分析學(xué)派與行為認(rèn)知學(xué)派：心理異常解釋與治療的對比分析

2025-04-04

UCYP-EMP 284期 曹同學(xué)

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精神分析學(xué)派與行為認(rèn)知學(xué)派：心理異常解釋與治療的對比分析

年齡較長的兒童通常較年幼的兒童有較佳的回想記憶的原因

2025-04-26

GUC-EMP 276期 Y同學(xué)

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年齡較長的兒童通常較年幼的兒童有較佳的回想記憶的原因

職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成機(jī)制及對個體職業(yè)行為的影響研究

2025-07-03

GUC-EHm.D 318期 黃同學(xué)

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職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成機(jī)制及對個體職業(yè)行為的影響研究

以華為為例，淺談領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊績效的影響

2026-02-08

GUC-EMP 276期 劉同學(xué)

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以華為為例，淺談領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊績效的影響

以性別刻板印象角度分析職場中的玻璃天花板現(xiàn)象

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 謝同學(xué)

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以性別刻板印象角度分析職場中的玻璃天花板現(xiàn)象

: 談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄭同學(xué)

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: 談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

探究人本主義在一年級心理健康教育的實踐

2023-06-01

UNIMEL-心理學(xué)碩士 89期 黃同學(xué)

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探究人本主義在一年級心理健康教育的實踐

職場玻璃天花板的社會心理機(jī)制與應(yīng)對

2025-12-17

GUC-EMP 392期 陳同學(xué)

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職場玻璃天花板的社會心理機(jī)制與應(yīng)對

論遺傳、環(huán)境和教育在個體心理發(fā)展中的作用

2021-10-25

CTU-MEd 56 期 黃同學(xué)

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論遺傳、環(huán)境和教育在個體心理發(fā)展中的作用

心理咨詢定義及工作原理

2022-02-10

CTU-MED 68期 李同學(xué)

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心理咨詢定義及工作原理

學(xué)習(xí)精神應(yīng)用分析的感受和心得體會

2022-08-29

CTU-MED 68期 馬同學(xué)

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學(xué)習(xí)精神應(yīng)用分析的感受和心得體會

淺談職場中的“內(nèi)卷”對個體職業(yè)行為的影響

2023-03-08

CTU-MIC 68期洗同學(xué)

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淺談職場中的“內(nèi)卷”對個體職業(yè)行為的影響