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精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界

2025-12-24

GUC-EMP 392期 嚴同學

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精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界

結(jié)合心理學史上的主要流派與工作實際，探討心理學是一門自然科學還是社會科學

2026-02-10

GUC-EMP 276期 劉同學

￥5.00

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結(jié)合心理學史上的主要流派與工作實際，探討心理學是一門自然科學還是社會科學

認知心理學對生活的應(yīng)用

2021-11-05

CTU-MEd 33期 田同學

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認知心理學對生活的應(yīng)用

第一主題

2023-03-22

CTU-MED 68期 曾同學

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第一主題

透過生態(tài)系統(tǒng)理論和個體畢生發(fā)展階段理論淺析積極老齡化

2023-04-03

CTU-MED 68期 何同學

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透過生態(tài)系統(tǒng)理論和個體畢生發(fā)展階段理論淺析積極老齡化

案例分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 楊同學

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案例分析

提高大學生課堂注意力的措施研究

2023-11-11

UCYP-EMEd 56期 許同學

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提高大學生課堂注意力的措施研究

人本理念助力少年情緒管理

2024-03-30

UCYP-EMP 155期 葉同學

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人本理念助力少年情緒管理

沉浸式古典家具培訓課程

2024-05-11

NEUC-GMED 136期 蔣同學

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沉浸式古典家具培訓課程

職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2024-12-12

GUC-EMP 199期 吳同學

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職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略

發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2025-09-04

GUC-EMP 238期 楊同學

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發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

比較精神分析學派和認知學派對于神經(jīng)癥中焦慮癥的解釋與治療的不同

2025-11-25

GUC-EMP 276期 步同學

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比較精神分析學派和認知學派對于神經(jīng)癥中焦慮癥的解釋與治療的不同