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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共2039篇作業(yè)范文

淺談后疫情時(shí)代教學(xué)模式的研究
2025-07-10
UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)
￥3.00
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淺談后疫情時(shí)代教學(xué)模式的研究
契合市場(chǎng)需求的職業(yè)教育評(píng)估方案探究
2025-08-16
New Era-GMED 136期 劉同學(xué)
￥5.00
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契合市場(chǎng)需求的職業(yè)教育評(píng)估方案探究
高中班主任主導(dǎo)的“三階三維”實(shí)踐教育模式構(gòu)建與實(shí)踐研究
2025-09-30
GUC-EMEd 342期 賈同學(xué)
￥10.00
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高中班主任主導(dǎo)的“三階三維”實(shí)踐教育模式構(gòu)建與實(shí)踐研究
中小學(xué)音樂課堂教學(xué)與立德樹人理念的融合路徑
2025-10-21
GUC-EMEd 342期 江同學(xué)
￥5.00
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中小學(xué)音樂課堂教學(xué)與立德樹人理念的融合路徑
如何激發(fā)知識(shí)型員工的工作動(dòng)機(jī)
2022-07-30
CTU-MED 68期 陳同學(xué)
￥10.00
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如何激發(fā)知識(shí)型員工的工作動(dòng)機(jī)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下線上教學(xué)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2024-05-15
NEUC-GMED 136期 蔣同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下線上教學(xué)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
學(xué)校汽車專業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
2024-12-12
GUC-EMEd 252期 李同學(xué)
￥5.00
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學(xué)校汽車專業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師——基于線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性的揚(yáng)長(zhǎng)避短策略
2025-02-06
GUC-EMEd 214期 盛同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師——基于線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性的揚(yáng)長(zhǎng)避短策略
“五育融合”視域下舞蹈課程的結(jié)構(gòu)性變革:從技能傳授到人格養(yǎng)成
2025-06-21
GUC-EMEd 210期 王同學(xué)
￥10.00
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“五育融合”視域下舞蹈課程的結(jié)構(gòu)性變革:從技能傳授到人格養(yǎng)成
基礎(chǔ)教育階段音樂教師教學(xué)評(píng)估方案
2025-10-21
GUC-EMEd 342期 江同學(xué)
￥5.00
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基礎(chǔ)教育階段音樂教師教學(xué)評(píng)估方案
基礎(chǔ)教育（小學(xué)）教師教學(xué)評(píng)估方案
2025-12-30
UCYP-EMEd 283期 王同學(xué)
￥5.00
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基礎(chǔ)教育（小學(xué)）教師教學(xué)評(píng)估方案
立德樹人視角下對(duì)課程與教學(xué)的思考
2021-03-13
CTU-MBA 33期 劉同學(xué)
￥28.00
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立德樹人視角下對(duì)課程與教學(xué)的思考
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