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教育的本質(zhì)

2024-12-12

GUC-EMEd 252期 李同學(xué)

￥3.00

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教育的本質(zhì)

教育減負為何頻頻失效—基于教育社會學(xué)的多維分析

2025-11-11

GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)

￥5.00

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教育減負為何頻頻失效—基于教育社會學(xué)的多維分析

關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

2022-01-10

CTU-MED 34期 周同學(xué)

￥10.00

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關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

教育四大支柱的內(nèi)涵及對教育的反思

2022-05-10

CTU-MED 55期 朱同學(xué)

￥10.00

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教育四大支柱的內(nèi)涵及對教育的反思

實踐對教育哲學(xué)的價值

2022-11-19

CTU-MED 34期 姚同學(xué)

￥5.00

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實踐對教育哲學(xué)的價值

淺談實踐是檢驗真理的唯一標準

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 蘇同學(xué)

￥10.00

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淺談實踐是檢驗真理的唯一標準

試論馬克思主義實踐哲學(xué)思想

2023-06-01

UNIMEL-MEd 107期 馮同學(xué)

￥5.00

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試論馬克思主義實踐哲學(xué)思想

民辦學(xué)校教師考核評估方案

2024-01-11

UCYP-EMEd 126期 何同學(xué)

￥10.00

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民辦學(xué)校教師考核評估方案

基于赫茨伯格雙因素理論分析民營企業(yè)中的問題及對策

2024-05-17

NEUC-GMED 114期 容同學(xué)

￥5.00

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基于赫茨伯格雙因素理論分析民營企業(yè)中的問題及對策

淺談韋伯管理理論在學(xué)校中的應(yīng)用

2025-03-18

UCYP-EMEd 283期 胡同學(xué)

￥5.00

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淺談韋伯管理理論在學(xué)校中的應(yīng)用

XX 中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃（2025-2030 年）

2025-10-07

GUC-EMEd 342期 賈同學(xué)

￥5.00

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XX 中學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃（2025-2030 年）

第五主題

2022-06-20

CTU-MED 68期 曾素冰

￥10.00

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第五主題