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關(guān)于實(shí)踐教育的內(nèi)涵思考

2021-11-02

CTU-MEd 56 期 黃同學(xué)

￥10.00

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關(guān)于實(shí)踐教育的內(nèi)涵思考

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)學(xué)校的影響

2021-10-25

CTU-MEd 32期 張同學(xué)

￥10.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)學(xué)校的影響

為什么要落實(shí)立德樹人和綜合素質(zhì)與終身發(fā)展

2022-02-25

CTU-MED 46期 張同學(xué)

￥10.00

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為什么要落實(shí)立德樹人和綜合素質(zhì)與終身發(fā)展

基礎(chǔ)教育不平等原因淺析

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 邱同學(xué)

￥3.00

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基礎(chǔ)教育不平等原因淺析

課程改革的必要性及發(fā)展方向

2021-07-10

CTU-MED 45期 吳同學(xué)

￥5.00

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課程改革的必要性及發(fā)展方向

后疫情時(shí)代的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變

2022-02-08

CTU-MED 32期 張同學(xué)

￥10.00

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后疫情時(shí)代的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變

教育心理學(xué)——因材施教

2022-08-29

CTU-MED 68期 劉同學(xué)

￥10.00

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教育心理學(xué)——因材施教

疫情后深圳高中生心理教育課程實(shí)踐方案

2021-06-16

CTU-MED 34期 林同學(xué)

￥5.00

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疫情后深圳高中生心理教育課程實(shí)踐方案

音樂教育哲學(xué)對(duì)我國(guó)音樂教育的啟示

2021-08-04

CTU-MED 32期 韋同學(xué)

￥5.00

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音樂教育哲學(xué)對(duì)我國(guó)音樂教育的啟示

試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變

2021-08-04

CTU-MED 34 劉同學(xué)

￥5.00

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試論后疫情時(shí)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教學(xué)思考

2022-05-19

CTU-MED 68期 馬同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教學(xué)思考

對(duì)未來課堂及教育方式變革德看法

2021-08-27

CTU-MED 32期 郝同學(xué)

￥10.00

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對(duì)未來課堂及教育方式變革德看法