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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共2039篇作業(yè)范文

尊重個(gè)體 因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 陳同學(xué)
￥5.00
0
尊重個(gè)體 因材施教
淺談未來課堂及教學(xué)方式變革
2023-06-02
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 姚同學(xué)
￥10.00
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淺談未來課堂及教學(xué)方式變革
《論后疫情時(shí)代的教學(xué)方式》
2023-11-08
UCYP-EMEd 126期 葛同學(xué)
￥5.00
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《論后疫情時(shí)代的教學(xué)方式》
《教育心理學(xué)》課程改革的必要性及發(fā)展方向-李展娜
2024-07-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 李同學(xué)
￥5.00
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《教育心理學(xué)》課程改革的必要性及發(fā)展方向-李展娜
管理方格理論在幼兒園管理中的應(yīng)用與啟示
2025-05-18
GUC-EMEd 214期 蘆同學(xué)
￥5.00
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管理方格理論在幼兒園管理中的應(yīng)用與啟示
實(shí)踐哲學(xué)發(fā)展的教育意義
2021-06-24
CTU-MED 32期 劉同學(xué)
￥5.00
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實(shí)踐哲學(xué)發(fā)展的教育意義
淺談當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效？與社會背景之間關(guān)聯(lián)
2022-02-10
CTU-MED 33期 陳同學(xué)
￥10.00
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淺談當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效？與社會背景之間關(guān)聯(lián)
如何更好地開展教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
2023-03-31
CTU-MED 68期 柳同學(xué)
￥10.00
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如何更好地開展教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
基于方格理論的某民辦學(xué)校管理模式分析
2023-11-09
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
￥5.00
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基于方格理論的某民辦學(xué)校管理模式分析
淺談轉(zhuǎn)型期中國高等教育面臨的社會問題
2023-12-29
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
￥5.00
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淺談轉(zhuǎn)型期中國高等教育面臨的社會問題
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢的分析
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢的分析
論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
2024-07-07
New Era-GMED 136期 高同學(xué)
￥5.00
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論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
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